Actividad Clase: Microrrelatos

A continuación mostraré una unidad didáctica en la que trabajaremos con microrrelatos, he de decir que el tema no es el más recomendado ya que, temas tan polémicos, no deben de ser tratados en clase a no ser que conozcamos a los alumnos perfectamente y sepamos que no traerá más desventajas que ventajas. 

En principio la actividad está destinada a alumnos jóvenes/adultos heterogéneos, es decir, de diferentes nacionalidades. El nivel debería de ser avanzado, recomendaría realizarla en clases de C1 o C2 debido a la dificultad del léxico y a el nivel cultural que se precisa para entender el contexto de los microrrelatos. Durante la sesión se intentará abordar todo como algo simplemente cultural, con la intención de que conozcan la situación actual de España,  el profesor deberá intentar no situarse en ningún bando, con la intención de no perder la atención o el respeto de algunos alumnos durante la clase.

Título de la Unidad Didáctica: “Hablemos de política”

Nivel: C1

Actividades de la Lengua:

Léxico: Política

Destinatario:

Jóvenes - Adultos

Tipo de Agrupación:

Grupos de 5 y  plenaria.

Material Necesario:

Microrrelatos en papel o Proyectados (anexo 1), grupo Facebook o blog de clase

Duración Aproximada:

60 minutos

Actividad 1:

Procedimiento:

Tiempo:  10 min

 Agrupación: Plenaria

Destreza(s): Comprensión Oral y Escrita

De forma introductoria, el profesor explicará el título de la unidad didáctica y presentará la situación política actual de España, comentando los temas más polémicos con la intención de que los alumnos se sitúen en una ideología. A continuación se entregarán los relatos, uno a cada grupo y se leerán en voz alta, aclarando dudas de vocabulario.

Actividad 2:

Procedimiento:

Tiempo:  20 min

 Agrupación: Plenaria y grupal

Destreza(s): Comprensión Oral y Escrita

Expresión Oral

Una vez que hayamos leído y aclarado los textos, procederemos a sacar la idea clave de ellos:

-       La importancia de la votación de la mujer.

-       Bipartidismo

-       Engaños electorales

Explicaremos de nuevo esos temas para comprobar que han sido comprendidos.

Actividad 3:

Procedimiento:

Tiempo:  30 min

 Agrupación: Grupos de 5

Destreza(s): Comprensión escrita
Expresión escrita

Una vez establecidos los temas principales, los grupos deberán realizar una pequeña redacción sobre esos temas base y publicarlas en el blog o grupo Facebook de clase.

ANEXO 1:

Microrrelatos publicados en El País, especial elecciones 2011